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El habla afroboliviana en el contexto de la “reafricanización” , por John M Lipski
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El contexto colonial africano y el desarrollo de la antropología, por Nuria Fernádez Moreno
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El alarmante acaparamiento de tierras en África, por Lázaro Bustince Sola
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La mutilación genital femenina, los matrimonios de menores y las niñas-os soldados entre los Bantú, en el contexto del derecho africano, por Lázaro Bustince Sola
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"El activismo nacionalista marroquí (1927-1936). efectos del protectorado español en la historia del Marruecos colonial. por Yolanda Aixelá Cabré
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Noticias
Alivio en el Parlamento de Sudáfrica después de ’Zexit’
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Eritrea celebra el aniversario de la victoria sobre Etiopía
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Disputa fronteriza entre Somalia y Kenia
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Brasil concede una línea de crédito para proyectos angoleños
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El gobierno guineano advierte sobre la violencia étnica tras las elecciones
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La policía de Burundi amenaza a la oposición política
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Nigeria informa de 450 casos sospechosos y 37 muertos por fiebre de Lassa
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ISIS llama a sus combatientes a interrumpir las elecciones de Egipto con ataques
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Peligran las presideciales del Congo RDC por la falta de maquinas de votación
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Político de la oposición local de Tanzania asesinado
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Malema en contra de la ’presidencia de Ramaphosa’
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Dimite el gobernador del Banco Central de Túnez
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Dimite el primer ministro etíope
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La oposición acusa al gobierno de Guinea Ecuatorial de torturar a los opositores juzgados en el macroproceso de Mongomo
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Muere el líder opositor zimbabuense Morgan Tsvangirai
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Noticias

Bitácora Africana
Algunas pistas sobre los rumbos que se van tomando en África, por José Antonio Barra
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En recuerdo de los fusilados en Ngolo, Bata, por Juan Tomás Ávila Laurel.
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Al abordaje (II), por Rafael Muñoz Abad
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El lenguaje de las telas, por Chema Caballero
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Educar o perecer, por Gaetan Kabasha
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Bitácora Africana


William Gumede

William Gumede es el Presidente de la Fundación Democracy Works y Profesor Asociado en la Escuela de Gobernanza, de la Universidad del Witwatersrand, Johannesburgo. Autor de Restless Nation: Making Sense of Troubled Times (La nación inquieta: dando sentido a las épocas incomodadas).



Racismo y reconciliación: lecciones de Cuba (3/3)

Las autoridades cubanas deciden sobre hasta qué punto las “percepciones y estereotipos” influyen en la concepción de “peligrosidad social”. De la Fuente encontró que en 1987, aunque los negros representaban el 34% de la población, la proporción de negros considerados socialmente peligrosos era del 78%. Inmediatamente después de la caída de la Unión Soviética, el principal socio comercial y político de Cuba, la isla experimentó una drástica recesión. Desde entonces, los incidentes racistas aumentaron (...)

Racismo y reconciliación: lecciones de Cuba (2/3)

En Cuba, la estrecha colaboración entre blancos y negros durante la Revolución redujo “muchos prejuicios profundamente arraigados” y “disminuyó los límites entre grupos raciales”. Al traer la igualdad social mediante la prestación de servicios públicos –el acceso a la educación, la salud y la vivienda, e igualdad de oportunidades para los sectores más desfavorecidos, sin importar su color- se ayudó a luchar contra el racismo. El liderazgo cubano hizo de hablar de la raza en público un tema tabú. Cuba (...)

Racismo y reconciliación: lecciones de Cuba (1/3)

¿Cuáles son las lecciones de Cuba para tratar con el racismo? La negación del racismo no es claramente una opción. Disuadir el discurso público sobre él tampoco ayuda. Se necesita una mayor conciencia de la naturaleza sistémica, de las múltiples formas y de la aparente invisibilidad del racismo en las instituciones, espacios sociales y relaciones. Los esfuerzos de Cuba para revertir el racismo ofrecen lecciones valiosas para Sudáfrica, donde, debido al legado colonial, la esclavitud y el (...)