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Inicio: 14 de diciembre de 2019  Fin: 14 de diciembre de 2019

Presentación del libro "Poeta contra petróleo. Filosofías políticas en el África subsahariana" - 14 Diciembre 2019 - Buenos Aires (Argentina)


Lugar: C/ México 620 (San Telmo, CABA). Buenos Aires, Caburé, 

El próximo sábado 14 de diciembre se presenta el libro "Poeta contra petróleo. Filosofías políticas en el África subsahariana " de Alejandro Miroli , prologado por nuestro colaborador Omer Freixa y editado por Ediciones del Signo,

Intervienen

Omer Freixa, Historiador Africanista, profesor en la Universidad Tres de Febrero de Buenos Aires, prologuista de la obra . Autor entre otros medios en Blogs de el País África no es un país, Afribuku Africaya, y en Fundación Sur ( Bitácora Africana y Blog Académico)

Ana De los Santos, artista performática afroargentina,

Roberto Ruiz Sena, de Malungo Libros

El autor Alejandro Miroli , Licenciado en Filosofía (UBA). Doctorando en la UNSAM. Profesor de la Facultad de Ciencias Económicas y CBC (UBA). Profesor de la Filosofía de la Ciencia y la Tecnología en la Facultad de Filosofía y Letras de la USAL.

Ha realizado numerosas publicaciones, entre ellas: “Oscar del Barco y la responsabilidad ante la presencia basal del Otro/a como umbral de vivencia numínica” en Religación desde la América profunda”, Ediciones del Signo, Buenos Aires, 2015; “¿Por qué la medicina le interesa al escepticismo? Una propuesta” Tópicos26; “Conversación y cuerpo en la filosofía administrada” En Tejera, Sandra & Iglesias, Juan Carlos (comp.) Mauricio Langón. Antología de un pensamiento crítico, Maldonado, Le Stylo; 2012.

¿Hasta qué punto la educación puede intervenir en los procesos reflexivos de reproducción y/o restablecimiento de las relaciones de confianza? Se alude aquí a la confianza liberadora, y no a aquellos tuteos y acercamientos más ligados a la complicidad de los negociantes o a la condescendencia de los conciliadores. Se trata de contribuir a una congenialidad antagonista del dominio y transformadora del mundo, sin que esto implique confiar a los educadores una responsabilidad desmedida o heroica. El presente libro es un conjunto de ensayos autónomos compilados con criterio de afinidad, de entre los cuales y más allá de la dispersión de sus temáticas pueden reconstruirse dos ejes. El primero de ellos es esta “doble personalidad” de la ignorancia, como vector creativo y como elemento opresor. El segundo eje se centra en el mérito y en cómo un cambio en la consideración general del factor ignorancia, puede conducir al docente a una posición éticamente saludable, lo que he denominado un “más allá del éxito y el fracaso”.

LUGAR: Caburé, C/ México 620 (San Telmo, CABA). Buenos Aires

FECHA: 14 Diciembre 2019 - 19:00 horas





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