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El Gobierno de Sudán del Sur es presionado para establecer más escuelas de educación especial
18 de noviembre de 2019

La Agencia Juvenil Activa (AYA) presionó al Gobierno de Sudán del Sur para ampliar a nivel estatal el número de escuelas destinadas a las personas con diversidad funcional. El director de la mencionada agencia, John Bol Yorama, manifestó que el mejor sistema educativo para las personas con discapacidad, donde se incluyen, en la mayoría de los casos, las mejores escuelas, se encuentra en Yuba, capital del país. En una entrevista con el medio de comunicación, Juba Monitor, Yorama afirmó también que en Yuba existe una gran variedad de escuelas específicas para personas con cualquier tipo de discapacidad, cognitiva o física, como, por ejemplo, para ciegos o sordos.

Asimismo, expuso la necesidad de instaurar el mismo número de centros educativos de educación especial en todos y cada uno de los 32 estados que conforman Sudán del Sur, con el objetivo de que las personas con discapacidad también puedan disfrutar de la educación como el resto de los estudiantes sursudaneses. Considera que la proliferación de estos centros educativos en territorio sursudanés ayudaría a las personas con diversidad funcional a tener acceso asegurado a la educación. Además, parece ser que existen múltiples inversores que desean mejorar este sector en concreto de la educación del país, si bien la inseguridad no les ha permitido tomar ningún tipo de medida. Otra clase de socios con los que contaría el presidente del Gobierno, Salva Kiir Mayardit, son las ONG.

John Bol Yorama agregó que la única manera de que se lleve a cabo esta mejora en el ámbito de la educación especial reside en mejorar la seguridad del país para tener un ambiente de aprendizaje libre y una seguridad permanente. Si la paz se implementase positivamente en el país, tendría un impacto positivo en las comunidades y sería más fácil que los niños que se hubieran unido a las pandillas que actúan en varias partes del país dejasen sus actividades y volvieran a la escuela.

Finalmente, hizo hincapié en la relevancia de la educación como uno de los derechos del ser humano y la importancia de que constituya un entorno de aprendizaje libre. A su vez, realizó un llamamiento al Gobierno y a otras instituciones o estructuras de poder para que continúen negociando el actual acuerdo de paz de manera que las organizaciones humanitarias puedan acceder a las comunidades vulnerables, especialmente mujeres, ancianos, niños y personas con discapacidad para que puedan disfrutar de toda clase de servicios.

Fuente: The Juba Monitor - Imagen: Active Youth Agency (AYA) - Wikimedia-Ninrouter

[Edición y traducción, Gloria Cuesta Noguerales]

[Fundación Sur]


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