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Inicio: 8 de julio de 2019  Fin: 26 de julio de 2019

Herramientas para la integración de migrantes y refugiados; un enfoque multidisciplinar - 08 - 26 Julio 2019 - Madrid


Lugar: Calle del Dr. Severo Ochoa, 7, Madrid, Fundación General UCM. 

Dentro de la Escuela Complutense de Verano se organiza el curso "Herramientas para la integración de migrantes y refugiados; un enfoque multidisciplinar" El código del curso es el C44

Dirección: Dr. D Cristóbal Fernández Muñoz -

Coordinación Dr. D. Francisco García García y D. Rafael Israel Segal.

ESCUELA EN LA QUE SE INSCRIBE EL CURSO: Escuela de Ciencias Sociales.

Nº de créditos de grado: 3 (solo alumnos UCM).

Lugar de celebración: Fundación General UCM.

Precio de la matrícula: 780 Euros.

Ayudas: Las de carácter general.

HORARIO DEL CURSO:

Mañanas de 9:00 a 14:00 horas, de lunes a viernes.

NÚMERO DE ALUMNOS:

20.

PERFIL DEL ALUMNO:

Estudiantes y profesionales acordes con las profesiones de; graduado en Trabajo
Social, abogados, educadores, profesores, psicólogos, mediadores interculturales,
miembros de ONG´s , trabajadores de ayuntamientos, etc.
OBJETIVOS:

● Capacitar al alumno para que intervenga, facilitando la comprensión de
conflictos, en los distintos contextos en los que hoy la inmigración es una
realidad, aplicando también, las técnicas aprendidas de otros ámbitos para que,
igualmente, se beneficien de aquellas.

● Ofrecer un plan integral de gestión y transformación de conflictos sociales
dentro de un marco de intervención socioeducativa.

● Ayudar a analizar la tipología de los conflictos en la población (que surgen en la
sociedad cuando se enfrenta a la recepción en su entorno de población con
pretensiones de permanencia) y elaborar un mapa del conflicto para ofrecer
programas de prevención.

● Ayudar a estudiar, a través de un programa de acción-investigación
socioeducativa, fenómenos de conflicto social como discriminación, desigualdad
y problemas de integración social en general.

● Ayudar al crecimiento fomentando la resolución de conflictos interculturales, el
arte de relacionarse y el trabajo en equipo entre los jóvenes.

Poner en práctica la teoría resolviendo casos reales en talleres de gestión de
conflictos interculturales.

● Ayudar al joven a acercarse al grupo, a la familia y al mercado de trabajo.

● Analizar el papel de los medios de comunicación.

PROGRAMA:

● Teoría del conflicto; conceptualizaciones sobre conflicto, migración y
xenofobia; lo psíquico, lo social y la percepción social.

○ Teoría del conflicto I; Estilos de afrontamiento en el conflicto; de lo
negativo a lo constructivo.

○ Teoría del conflicto II; Puntos de vista psicológico y sociológico.
Racismo, xenofobia, minorías y exclusión social. (p.d.v. psicológico). La
intolerancia religiosa. Nacionalismos, chauvinismo y las ideologías.
Totalitarismo y genocidios (p.d.v. sociológico).

○ Migración y geopolítica; la huida y la integración.

○ Estilos de personalidad y de comunicación.
Individuo-familia-grupo-organización, (el conflicto
dependencia/independencia). La violencia y la agresividad.

○ Aspectos psicológicos y psicopatológicos relacionados con la emigración;
stress, trauma, stress postraumático, duelo y depresión. Estructura de
personalidad y capacidad de adaptación.

● Derecho y Trabajo Social; emigración e inmigración.

○ Marco normativo y aspectos legales; derecho de asilo y refugio.

○ Turno de oficio y extranjería. Examen y reexamen.

○ Derechos H.

○ Recursos legales.

○ Recursos institucionales. El trabajo en los servicios sociales. El trabajo
de las ONGs.

● La comunicación y la ayuda a la integración. Herramientas educativas y
psicosociales; la interdisciplinariedad.

○ La prevención del conflicto. Técnicas de mediación. Mediación familiar e
intercultural.

○ El papel de la comunicación interpersonal. Comunicación no violenta.
Conflictos interpersonales, violencia de género y sus aspectos legales.
Acoso. Mobbing y Bullying. La disciplina positiva.

○ La inteligencia emocional: del autoconocimiento a la empatía con los
otros. La observación. La asertividad. Hechos vs juicios. La escucha y la
atención plena para la prevención del conflicto.

○ La gestión de la comunicación y de los conflictos en el ámbito educativo.
El profesorado y el aula.

○ Coaching en valores y desarrollo del talento. Integración socio laboral
de colectivos en riesgo de exclusión social. La importancia del empleo
como factor clave en la integración sociolaboral. Orientación profesional.
Coach en orientación profesional. Cómo trabajar el alienamiento.
Valores, propósitos y talentos. El empoderamiento como recurso interno
para la integración sociolaboral.

● Los medios de comunicación y la percepción de los refugiados en el
contexto nacional y local concreto. Acerca de la aceptación que se
tiene de ellos y la capacidad de modificación de la opinión.

○ Marketing social. Estrategias. Técnicas de investigación. Aportación de la
Neurociencia. El poder de las audiencias. Marketing experiencial.
Marketing de guerrilla.

○ Medios pagados, propios, ganados y compartidos. El papel de la prensa.
La portavocía de comunicación. Diferencias en el tratamiento del tema
según los medios sean públicas o privadas. El papel de los medios de
comunicación locales.

○ Diferentes narrativas. El papel del cine. Nuevos formatos. La
contribución al cambio de percepciones y actitudes.

○ Narrativas mediáticas. La representación mediática de los emigrantes y
refugiados. Percepción social. Contenidos transmedia.

○ La era postdigital. El papel de las TICS. Las redes sociales.
Representaciones en entornos inmersivos .

PROFESORADO:

● D. Francisco García García, UCM.

● Dª María Luisa García Guardia, UCM.

● D. Fernando Die Badolato, UCM.

● D. José Antonio Ruiz San Román, UCM.

● D. Cristóbal Fernández Muñoz, UCM.

● Dª María Martínez Poves, Universidad Carlos III de Madrid.

● Dª Carmen Paradinas, ESIC.

● D. Rafael Israel Segal, IMEDIA-EMPRESA.

● Dª Rosaura Navajas Seco, UCM.

● Dª Cristina Jardón, UCM.

● Dª Elisa López Gómez, Centro de Estudios Garrigues.

● D. Javier Sierra, UCM.

● Dª Ivonne Ferreira, Universidade Nova de Lisboa.

https://www.ucm.es/escuelacomplutense/c44





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