En cumplimiento de la legislación vigente, solicitamos su permiso para obtener datos estadísticos de su navegación en esta web.
Si continúa navegando consideramos que acepta el uso de cookies
Más información
| ACEPTO

Fundación Sur
REVISTA
Radio
Foro de Emprendedores

África en la Escuela
AfroIslam
Taller de Radio


Búsqueda personalizada


Blog Académico
Más allá de Darfur: las guerras olvidadas de Sudán, por Juan Bautista Cartes
...leer más...
Pobreza y exclusión de los pueblos y mujeres afrodescendientes, por Epsy Campbell Barr
...leer más...
África en el ADN o la reconstrucción de la memoria negra a partir de las huellas colombianas, por Johari Gautier Carmona / ( Afribuku)
...leer más...
El habla afroboliviana en el contexto de la “reafricanización” , por John M Lipski
...leer más...
El contexto colonial africano y el desarrollo de la antropología, por Nuria Fernádez Moreno
...leer más...

Blog Académico

Noticias
Tanzania quiere crear industrias textiles para generar empleo
...leer más...

Sudán presenta una solicitud para la adopción de goma arábiga como fibra alimenticia saludable
...leer más...

El ejército de Nigeria insta a los políticos a no politizar la seguridad
...leer más...

El rey Mswati III cambia el nombre de Suazilandia a eSwatini
...leer más...

Por primera vez una mujer dirigirá el Parlamento de Etiopía
...leer más...

El director de ONUSIDA bajo sospecha
...leer más...

La disputa de Halayeb debe resolverse mediante conversaciones directas o arbitraje internacional
...leer más...

Parte de los 41 detenidos en Kordofán por las medidas de emergencia padecen una "enfermedad alérgica"
...leer más...

El Ministerio de Agricultura del sursudanés estado de Yei advierte a las ONG que suministran semillas de baja calidad
...leer más...

Las enfermeras de Zimbabue en huelga no se moverán de sus puestos de trabajo
...leer más...

La provincia de Copperbelt en Zambia se convertirá en uno de los mayores centros africanos de distribución de calzado después de la inversión prometida por la empresa china Huajian
...leer más...

Julius Malema denuncia una conspiración para asesinarlo
...leer más...

Sudán envía a cientos de reclutas de Darfur a los Emiratos Árabes Unidos con destino a la guerra de Yemen
...leer más...

Se celebra en Senegal la conferencia panafricana sobre la malaria, un flagelo que sigue en aumento
...leer más...

Necesidad del diálogo islamo-cristiano en Burkina Faso
...leer más...


Noticias

Bitácora Africana
Bakwa magazine: desde Camerún al mundo, por Literafricas
...leer más...
Fallece Max Liniger-Goumaz, reconocido como máximo investigador mundial de Guinea Ecuatorial
...leer más...
South african Quijote (I), por Rafael Muñoz Abad
...leer más...
La ayuda al desarrollo no frena las migraciones, por Bartolomé Burgos
...leer más...
África narrada por españoles que han vivido allí décadas, por Chema Caballero
...leer más...

Bitácora Africana

Inicio > AfroIslam >
Reformas en la educación marroquí
22 de marzo de 2016

Tras haber lanzado la reforma de la enseñanza religiosa (islámica y obligatoria) en las escuelas del reino marroquí, el ministro de Educación, Radich Belmokhortar, anunció la revisión de los programas de historia y filosofía. El objetivo explícitamente anunciado por el ministro es prevenir, desde las escuelas, la violencia, el extremismo y, a la larga, el terrorismo con bases religiosas. El anuncio ha tenido lugar en las jornadas internacionales de estudio que a ha acogido la Real Academia Marroquí bajo el título ”La escuela, actor en la prevención del extremismo violento”, que han tenido lugar en Rabat, durante los pasados 15 y 16 de marzo.

Con la revisión de los programas de las instituciones privadas de enseñanza islámica y la reforma del programa oficial en las escuelas públicas, el ministerio marroquí espera que las reformas de los programas de historia, filosofía y cultura general, permitirán una apertura de mente en el alumnado que impida a cualquier tipo de violencia encontrar argumentos de orden religioso o cultural… salvo si se trata de una “ideología o idea pervertida y que rechaza al que es diferente”.

En las mismas jornadas, el experto en sociología y movimientos islamistas, Mohamed Tozy, afirmó que “un desarrollo de las ciencias en las escuelas sin (suficiente) historia ni filosofía prepara técnicos más predispuestos a la barbarie que a la civilización… No puede haber técnica sin moral”. Es bueno oír esta afirmación cuando en España se habla de reducir la enseñanza de la filosofía. Una vez más, África puede inspirarnos.

Fuentes: Akhabar al- Yaoum - insafpress.com

[Editor de AfroIslam: José María Cantal Rivas]

[Fundación Sur]


Comentarios
Las opiniones expresadas en estos comentarios no representan necesariamente el punto de vista de la Fundación Sur. La Fundación Sur no se responsabiliza de las opiniones vertidas por los usuarios